Объединения по интересам: опыт, методики, новации
Каплановская, С. П., Кожевец, И. И., Суханова, Н. В. Формирование и развитие музыкально-певче ских навыков в хоровом коллективе [Текст]: обобщение опыта / С. П. Каплановская, И. И. Кожевец, Н. В. Суханова; под ред. Г. А. Полочаниной, методиста сектора внешкольной педагогики методиче ского отдела. – Мн.: МГДДиМ, 2009. – 32 с.
Представлен опыт обучения хоровому пению в образцовом коллективе «Крынiчка» Минского государственного дворца детей и молодёжи.
Даются рекомендации по формированию и развитию музыкально-певческих навыков, проведению учебных занятий.
Адресуется руководителям хоровых коллективов, студий, кружков учреждений внешкольного воспитания и обучения, общеобразовательных учебных заведений.
Завадская, Л. Н. Становление и развитие личности ребёнка на занятиях Школы эстетического развития «Мастачок» [Текст]: методические рекомендации/ Л. Н. Завадская. – Мн.: МГДДиМ, 2010. – 36 с.
Рассматривается система работы Школы эстетического развития «Мастачок» (возраст 4-8 лет) по раскрытию потенциальных способностей малышей, развитию их личностной и творческой самостоятельности средствами художественного творчества. Даны методические рекомендации по использованию эффективных методов и приёмов обучения и воспитания детей, способствующих их социализации и успешной адаптации в социуме. В качестве приложений представлены планы-конспекты открытых занятий, сценарии праздников, дидактические материалы, используемые в работе Школы.
Адресованы руководителям кружков, студий художественного творчества, педагогам, которые работают с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, родителям.
Канончик В. И., Соболевская Е. Н. Интеллектуально-технические конкурсы как средство развития технического мышления [Текст]: обобщение опыта / В. И. Канончик, Е. Н. Соболевская. – Мн.: МГДДиМ, 2010. – 44с.
Представлен опыт создания системы работы отдела технического творчества и спорта по развитию технического мышления кружковцев. В качестве приложений предлагаются методические разработки интеллектуально-технических конкурсов, проведенных в отделе в течение двух последних лет.
Адресован руководителям объединений, структурных подразделений данного профиля учреждений внешкольного воспитания и обучения, руководителям школьных кружков технического творчества.
Инновационные образовательные технологии в кружках радиоэлектронного направления: реализация, идеи и перспективы [Текст]: обобщение опыта / Д.В. Гололобов. – Мн.: МГДДиМ, 2010. – 28 с.
Представлен опыт реализации инновационных образовательных технологий в рамках образовательной программы Малой академии, созданной на базе лаборатории «Радиоэлектроника» МГДДиМ.
Автор анализирует результативность созданной в лаборатории системы работы с учащимися, мотивированными к исследовательской деятельности, возможности образовательной среды, способствующей профессиональному самоопределению кружковцев, определяет перспективные направления развития кружков радиоэлектронного направления.
Адресуется организаторам и руководителям научных обществ учащихся
Коробушкин, А.Е. Атлетическая гимнастика – средство физического совершенствования [Текст]: методические реко¬мендации. / А.Е. Коробушкин. – Мн.: МГДДиМ, 2009.
Автор методических рекомендаций, рассматривая атлетическую гимнастику как средство физического совершенствования и здоровьесбережения, показывает преимущество атлетизма перед другими системами физически упражнений.
Предлагаются рекомендации по организации и проведению занятий (тренировок) по атлетической гимнастике, эффективные приёмы и техники коррекции фигуры, комплексы упражнений для разных возрастных групп с учётом пола и специфики телосложения, советы по организации правильного питания.
Адресованы руководителям кружков атлетической гимнастики учреждений внешкольного воспитания и обучения, школ, кружковцам и всем тем, кто решил заниматься атлетизмом самостоятельно.
Радунская, В.Г., Сабалеўская, В.І. Ад цудоўнага – да духоўнага. Выхаванне нацыянальнай самасвядомасці ў гуртках дэкаратыўна-прыкладной творчасці: метадычныя рэкамендацыі [Тэкст] / В.Г. Радунская, В.І. Сабалеўская. – Мн.: МДзПДзіМ, 2007.
Раскрываецца выхаваўчы патэнцыял народных промыслаў. Асвятляецца вопыт арганізацыі вучэбна-выхаваўчага працэсу ў гуртках дэкаратыўна-прыкладной творчасці МДзПДзіМ па выхаванню маральных якасцяў і нацыянальнай самасвядомасці ў гурткоўцаў.
Адрасаваны педагогам устаноў пазашкольнага выхавання і навучання.
Основы деятельности пионерской организации: методические рекомендации [Текст] / сост. В.В. Вавуло. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
На основе материала, накопленного в кабинете истории детского движения Республики Беларусь, составитель даёт рекомендации по организации работы с пионерскими коллективами на базе учреждений, обеспечивающих получение среднего образования, раскрывает методику изучения Устава БРПО, предлагает различные задания и игры на пионерскую тематику, новые документы Центрального совета БРПО.
Адресуются пионерским вожатым (лидерам), педагогам-организаторам, всем, кто работает с пионерскими коллективами.
Подвижные игры на свежем воздухе: тематическая подборка [Текст]/ сост. В.Г. Радунская. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Даётся описание подвижных игр для детей различных возрастных групп с указанием правил и особенностей проведения.
Предложенные игры могут проводиться как на свежем воздухе (во дворе, в лесу, на спортивной площадке и т.д.), так и в помещении (спортивном зале, игровой комнате).
Материал адресуется педагогам школ, учреждений внешкольного воспитания и обучения, организаторам летнего отдыха, родителям.
Красуцкий, А.А. Пост №1: традиции, опыт: методические рекомендации [Текст] / А.А. Красуцкий. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Представлены материалы из опыта работы Поста №1 города-героя Минска по патриотическому воспитанию: положение об организации и сценарии проведения городских массовых мероприятий патриотической направленности, тестовые задания по военной истории Республики Беларусь.
Адресуются организаторам воспитательной работы в учреждениях образования, специалистам по работе с молодёжью.
Широчина, Т.Н. Экологическая игра «Путешествие Эколюдика»: методическая разработка [Текст]/ Т.Н. Широчина. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Представлена методика организации и проведения экологического конкурса-игры для детей 9-10 лет. Игра проходит в форме заочного путешествия и носит познавательный и развивающий характер, способствует расширению кругозора, сферы знаний о мировой флоре и фауне, бережному отношению к родной природе, формированию ответственности за её сохранность.
Адресована руководителям кружков, клубов, школ экологической направленности, может быть использована для проведения в школах, детских домах, оздоровительных лагерях.
Я – минчанин: методическая разработка [Текст]/ сост. А.С. Павловская. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Представлен опыт реализации городской программы «Я – минчанин», инициатором и координатором которой является Минский государственный дворец детей и молодёжи, методические и содержательные аспекты акций программы, организованных в 2005/06 учебном году.
Адресована культорганизаторам внешкольных учреждений, педагогам- организаторам школ.
Забавский П.О. Как «берут» вопросы знатоки: методические рекомендации [Текст]/ сост. П.О. Забавский. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Даны рекомендации по организации и проведению интеллектуальных игр и турниров различного масштаба.
Представлены: методика разбора вопросов и ответов на них; освещены методические аспекты, правила интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», «Своя игра».
Адресованы организаторам турниров и чемпионатов по интеллектуальным играм.
Технологии клубной работы во внешкольном учреждении: методические рекомендации [Текст]/ сост.: Л.В. Цветинская, Е.В. Орешко. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Представлены информационно-методические материалы, освещающие опыт создания и организации работы клубов Минского государственного дворца детей и молодёжи.
Данные рекомендации являются частью учебно-методического комплекса «Технологии клубной работы во внешкольном учреждении», разработанного в рамках серии «Мастер-класс».
Учебно-методический комплекс адресуется руководителям клубов учреждений внешкольного воспитания и обучения, школ.
Муйвид, Ю.Н. Личностная, социальная самореализация одарённых детей в условиях клубной деятельности [Текст]/ Ю.Н. Муйвид; под ред. Е.Н. Соболевской. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Представлен опыт создания системы деятельности шахматного клуба «Стратег» по выявлению, развитию и поддержке одарённых детей.
Автор является обладателем премии Мингорисполкома (2008 г.) работникам учреждений образования г. Минска в номинации «Создание в учреждении образования системы выявления одарённых учащихся, психолого-педагогическая диагностика и мониторинг их развития».
Адресован педагогам, культорганизаторам, тренерам-шахматистам, руководителям шахматных клубов, кружков, секций по месту жительства, учреждений внешкольного воспитания и обучения, школ.
Каташинская, Л.К. Манеры и современность: методические рекомендации [Текст]/ Л.К. Каташинская. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Проект «Манеры и современность» разработан руководителем клуба искусства общения «Бон Тон» и реализован в Минском государственном дворце детей и молодёжи. В работе представлены содержательные аспекты различных форм реализации основных идей проекта (конкурсно-игровые, шоу-программы, ток-шоу и т.д.), даны методические рекомендации по их организации и проведению.
Адресованы культорганизаторам учреждений внешкольного воспитания и обучения, руководителям кружков, клубов, педагогам-организаторам школ.
Абрамович, В.В. Формирование творческой индивидуальности детей средствами театрального искусства [Текст]/ В.В. Абрамович; под ред. И.В. Святской. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Представлен опыт работы кукольно-драматической студии «Галактика» Минского государственного дворца детей и молодёжи, в основе которого – авторская методика синтеза театрального и кукольного мастерства, позволяющая предоставить наибольшие возможности для самореализации детей, подростков и молодёжи в искусстве.
Автор является обладателем премии Мингорисполкома (2008 г.) работникам учреждений образования г. Минска в номинации «Внедрение инновационных практик в учебно-воспитательный процесс как необходимое условие обучения и воспитания талантливой молодёжи».
Адресован руководителям театральных студий, кружков учреждений внешкольного воспитания и обучения, школ.
Коновалова, С.Н. Здравосозидание. Нравственность. Семья: рекомендации [Текст]/ С.Н.Коновалова. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Даны рекомендации по организации системы работы по формированию нравственной здравосозидающей семейной среды. Представленные формы работы апробированы в ходе учебно-воспитательного процесса Школы природного развития «Класс!», в основе которого – идеи программы «Природное развитие ребёнка» Ю.Г. Иванова и А.А. Ивановой.
Адресованы педагогам учреждений внешкольного воспитания и обучения, учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования.
Радиоэлектроника. От простого – к сложному: методические рекомендации [Текст, схемы]/ под общ. ред. Д.В. Гололобова. – Вып. 6 – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Представлены методические рекомендации по базовым узлам канала радиосвязи: мультивибраторам, усилителям сигналов, блокам питания, а также практические схемы устройств со светодинамическими эффектами.
Адресованы руководителям и учащимся кружков радиоэлектронного направления учреждений, обеспечивающих получение общего и среднего образования, учреждений внешкольного воспитания и обучения, радиолюбителям.
Шапарь, Т.А. Музыкальное воспитание на занятиях по хореографии: методическая разработка [Текст, ноты]/ Т.А. Шапарь. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Раскрываются особенности подбора музыкального сопровождения классического экзерсиса, а также занятий в подготовительной группе хореографического коллектива.
Автор делится опытом по формированию музыкальной культуры кружковцев через установление связей между движением, овладением навыками музыкального метроритма и образным содержанием музыкального произведения.
Дана подборка музыкальных фрагментов по определённым темам занятий. Представленная система подбора аккомпанемента успешно апробирована на занятиях коллектива эстрадно-спортивного танца «Апельсин» отдела художественного творчества Минского государственного дворца детей и молодёжи.
Адресована аккомпаниаторам, концертмейстерам кружков хореографической направленности учреждений внешкольного воспитания и обучения, школ.
Подобед, Н.В. Кружок журналистики: основные методы обучения учащихся старших классов основам журналистики: методические рекомендации [Текст]/ Н.В. Подобед. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Данные методические рекомендации – результат анализа работы кружка «Основы общей и телевизионной журналистики» при Детско-юношеской телестудии Минского государственного дворца детей и молодёжи (ДЮТ МГДДиМ).
В методических рекомендациях рассмотрены основные теоретические основы и проблемы, с которыми чаще всего сталкиваются руководители кружков и школ пресс-центров при проведении занятий по основам журналистики, а также представлены примеры практических занятий, которые помогают наиболее эффективно решать данные проблемы.
Адресованы руководителям кружков журналистики, пресс-центров внешкольных учреждений и школ.
Учимся праву: методические рекомендации [Текст]/ сост.О.В. Ачеповская. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Даны рекомендации по использованию интерактивных методов обучения праву, представлены некоторые формы занятий по правовому воспитанию, их содержательный аспект, основные образовательные компоненты и понятия в области изучения права.
Адресованы культорганизаторам учреждений внешкольного воспитания и обучения, руководителям кружков, педагогам-организаторам учреждений, обеспечивающих получение общего и среднего образования.
Марачкіна, І.Л. Падтрымка сям’і – гэта актуальна: метадычныя рэкамендацыі [Тэкст]/ І.Л. Марачкіна. – Мн.: МДзПДзіМ, 2008.
Асноўнай мэтай дзейнасці сямейнага клуба “Сябрына” Мінскага дзяржаўнага палаца дзяцей і моладзі з’яўляецца ўмацаванне сям’і, гарманізацыя сямейных узаемаадносін, стварэнне ўмоў для выхавання шчаслівых, фізічна і псіхічна здаровых дзяцей.
Прапануюцца рэкамендацыі па правядзенню заняткаў у сямейным клубе, даецца іх тэматыка і змест, а таксама падаюцца сцэнарыі сямейных святаў.
Адрасаваны педагогам устаноў пазашкольнага выхавання і навучання, школ.
Шаппо, Н.П. Деловая игра “Моделируем бизнес”: методические рекомендации [Текст] / Н.П. Шаппо – Мн.: МГДДиМ, 2009.
Практикум по моделированию реального бизнеса представляет учащимся старших классов уникальную возможность управлять собственной компанией в условиях конкурентного окружения.
Используя компьютерную программу МЭМ, школьники под руководством преподавателей могут научиться принимать стратегические решения. Компьютерная программа иллюстрирует возможность развития успешной стратегии через взаимосвязь принимаемых решений.
Адресованы преподавателям экономики школ, руководителям кружков «Основы бизнеса и предпринимательства» внешкольных учреждений, участникам экономического фестиваля «Лестница успеха», где используется методика проведения деловой игры МЭМ.
Михолап, О.М. Изотерапия в работе с детьми с особенностями психофизического развития: методические рекомендации. [Текст]. – (Серия «Дети особого внимания») / О.М. Михолап. – Мн.: МГДДиМ, 2009.
Даны рекомендации по организации и проведению изотерапевтических занятий, способствующих расширению социальных навыков у детей с особенностями психофизического развития, их психологической адаптации.
Представлены различные изотерапевтические методики и техники, апробированные в кружке МГДДиМ «Росквіт». В качестве приложения дана образовательная программа кружка.
Адресуются руководителям кружков, занимающимся с детьми с особенностями психофизического развития.
© 2010 Сектор рекламы Минского государственного дворца детей и молодежи