ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Давай построим вместе дом: методические рекомендации по проведению психологических тренингов [Текст] / сост. В.А. Аль-Хамед. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Представлены психологические тренинговые занятия, апробированные в семейном клубе «Сябрына» МГДДиМ.
Дано полное описание групповых форм совместной работы с родителями и детьми, строящихся на основе сотрудничества, направленных на гармонизацию и построение эффективных взаимоотношений в семье.
Адресованы педагогам-психологам учреждений внешкольного воспитания и обучения, школ.
Работа с семьёй во внешкольном учреждении: психологический аспект: методические рекомендации [Текст] / сост. Н.В. Масюкевич. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Опыт работы Городского центра психолого-педагогической помощи по взаимодействию с семьёй рассматривается на примере клуба «Молодая семья». Рекомендации включают в себя развёрнутый тематический план деятельности с кратким изложением лекционной части и описанием практи¬ческих заданий. В пособии собраны материалы по проведению тренинговых занятий, семинаров, просветительских мероприятий, способствующих раз¬витию воспитательной компетенции родителей. Издание содержит подборку ответов на вопросы, наиболее часто задаваемые педагогам-психологам, и конкретные рекомендации родителям по воспитанию детей и сохранению их психологического здоровья.
Рекомендованы в помощь педагогам-психологам внешкольных учреждений.
Уроки здоровья для маленьких: методические рекомендации [Текст]/ сост. О.Н. Валюженич. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Даны рекомендации по проведению занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, направленных на формирование устойчивой мотивации к сохранению и укреплению собственного здоровья, в которых используются оздоровительные методики, игры разной подвижности, пальчиковые игры, дыхательные упражнения.
Занятия успешно апробированы в Школе коррекционно-развивающего обучения «Родничок».
Адресуются педагогам-психологам учреждений внешкольного воспитания и обучения, педагогам дошкольных учреждений.
Сазонова, Т.В. Практика формирования Я-концепции подростка в условиях внешкольного учреждения: методические рекомендации [Текст]/ Т.В. Сазонова. – Мн.: МГДДиМ, 2009.
Представлены развёрнутые разработки тренингов и занятий с подростками, алгоритм проведения упражнений и рефлексии по проблеме развития Я-концепции. Предложенные формы работы реализуются в кружках и клубах Минского государственного дворца детей и молодёжи с целью оказания социально-психологической поддержки становления личности подростка.
Адресованы педагогам-психологам внешкольных учреждений, школ, а также всем специалистам, интересующимся проблемами подросткового возраста.
Ющенко, А.Ю. Я выбираю профессию: методические рекомендации. [Текст] / А.Ю. Ющенко. – Мн.: МГДДиМ, 2009.
Представлена авторская программа тренинга «Я выбираю профессию» для подростков 13-16 лет, апробированная в Городском центре психолого-педагогической помощи Минского государственного дворца детей и молодежи.
Дано полное описание программы тренинга, направленной на профессиональную ориентацию подростков, представлены рекомендации по его проведению.
Адресованы педагогам-психологам внешкольных учреждений и школ.
© 2010 Сектор рекламы Минского государственного дворца детей и молодежи