Развитие профессиональных компетенций педагогов
Мельник, К.А. Развитие вокальных способностей молодёжи в клубе эстрадной песни [Текст, ноты]: методические советы / К.А. Мельник. – Мн.: МГДДиМ, 2009.
Представлена методика становления и развития вокальных данных молодёжи, апробированная в клубе эстрадной песни «Конфетти».
Даны советы по организации работы над песней, соблюдению правил гигиены голоса, некоторые правила поведения на сцене, вокальные упражнения, ориентированные на индивидуальные певческие данные.
Адресованы руководителям кружков, клубов, студий эстрадного вокала, начинающим исполнителям.
Шаппо, Н.П. Благотворительная ярмарка школьных бизнес-компаний: методические рекомендации [Текст] / Н.П. Шаппо. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Благотворительная ярмарка школьных бизнес-компаний, ежегодно организуемая Минским государственным дворцом детей и молодёжи, одна из форм обучения старшеклассников основам предпринимательской деятельности. Настоящее издание включает Положение о её проведении, методические материалы к конкурсу «Основы экономики и предпринимательства». В Приложениях даны образцы продукции, представленные в конкурсной программе ярмарки 2006 года.
Адресованы педагогам, обучающим подростков основам предпринимательства, бизнес-навыкам, а также руководителям школьных бизнес-компаний.
Масюкевич, Н.В., Святская, И.В. Вводное занятие: начнём с азов: методические советы [Текст] / Н.В. Масюкевич, И.В. Святская. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Даётся краткое описание основных структурных элементов вводного занятия в кружках и коллективах учреждений внешкольного воспитания и обучения.
Методические советы по проведению презентации образовательной программы, организации знакомства кружковцев друг с другом и с Минским государственным дворцом детей и молодёжи помогут педагогам грамотно структурировать и провести вводное занятие, сделать его интересным и запоминающимся.
Адресованы руководителям кружков, клубов, секций.
Святская, И.В. Итоговое занятие в кружке: методические рекомендации [Текст] / И.В. Святская. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Даётся краткое описание основных этапов подготовки и проведения итоговых занятий в кружках и коллективах учреждений внешкольного воспитания и обучения.
Методические советы по выбору форм занятия, его содержательного аспекта, по применению различных педагогических технологий помогут педагогам провести итоговое занятие с учётом современных педагогических требований на должном уровне.
Адресованы руководителям кружков, клубов, секций.
Некоторые аспекты подготовки юных музыкантов духового оркестра: методические рекомендации [Текст] / сост. А.Е. Суханов. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Представлены рекомендации по отбору, выявлению музыкальных способностей будущих оркестрантов, даны практические рекомендации по организации начального периода обучения игре на инструментах духового оркестра. Прилагается список специальной литературы.
Адресованы руководителям духовых самодеятельных оркестров, ансамблей.
Штефан, И.Н. Положение о мероприятиях: алгоритм разработки: рекомендации [Текст] / И.Н. Штефан; под ред. Л.П.Синичкиной. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
На основе опыта работы проективной лаборатории «Нормативно-методические основы выставочной и конкурсной деятельности» автор даёт рекомендации по разработке Положения, содержательному наполнению его структуры.
Адресуются педагогам учреждений внешкольного воспитания и обучения – организаторам различных разноуровневых мероприятий.
Скуратович, А.В. Формирование здорового образа жизни в летнем оздоровительном лагере: методические рекомендации [Текст] / А.В. Скуратович. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
В основе рекомендаций лежит опыт работы городского летнего оздо¬ровительного лагеря МГДДиМ «Чабарок» по оздоровлению детей и моло¬дёжи.
Автор раскрывает методику проведения спортивных игр, эстафет, предлагает рекомендации по организации «Тропы здоровья», даёт ком-плексы утренней зарядки, способствующие гармоничному физическому развитию детей и молодёжи.
Адресуются педагогам школ, учреждений внешкольного воспитания и обучения, организаторам летнего отдыха, родителям.
Святская, И.В., Кислова, Н.Ф. Формирование культуры здоровья в детстве – основа нравственности в будущем: методические рекомендации [Текст] / И.В. Святская, Н.Ф.Кислова. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Дошкольное детство – время формирования высоких нравственных качеств личности, развития эмоционально-волевой сферы. Именно в этот период возможно и необходимо заложить прочный фундамент духовности, сформировать позитивную «Я-концепцию» будущих школьников. Непосредственно в дошкольном детстве формируется нравственный идеал здоровья – важнейшая составляющая общей культуры личности.
Обобщён опыт работы педагога Школы-студии раннего развития «Малышок» Новицкой Ирины Васильевны по здоровьесберегающему воспитанию и обучению дошкольников через развивающие игры.
Даётся описание психологических игр, корректирующих упражнений и развивающих заданий, которые могут быть использованы при подготовке детей к школе.
Адресуются педагогам учреждений внешкольного воспитания и обучения, работающим с дошкольниками, воспитателям дошкольных учреждений, родителям.
Богдан, Н.Н. Мая радзіма – Беларусь: методические рекомендации [Текст]/ Н.Н. Богдан. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Представлен опыт организации и проведения виртуальной выставки детских работ. Описание опыта состоит из двух разделов.
В первом разделе, представляющем собой печатное издание, содержатся методические рекомендации по организации и проведению виртуальной выставки: детально описаны подготовительный и обучающий этап, дано содержание некоторых занятий.
Второй раздел – виртуальный вернисаж выставки «Мая радзіма – Беларусь», представленный на электронном носителе.
Адресуются руководителям кружков компьютерных направлений учреждений внешкольного воспитания и обучения, преподавателям общеобразовательных учебных заведений.
Кейге, А.О. Рисую я тебя с любовью, моя родная Беларусь: методические рекомендации по проведению пленэров [Текст]/ А.О. Кейге. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Обобщая свой опыт, автор даёт методические рекомендации по организации и проведению пленэров гражданско-патриотической направленности, предлагает методы и приёмы формирования гражданской культуры у детей средствами изобразительного искусства.
Видеоприложение данных методических рекомендаций – это фильм-диалог педагога с участниками пленэра, посвящённого экологии Беларуси «Белорусский напев», а также экспозиция работ юных художников.
Адресованы руководителям изостудий, кружков данного профиля внешкольных учреждений и школ.
Лето – 2006: сборник проектов смен детских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием учреждений внешкольного воспитания и обучения г. Минска [Текст]/ сост.: В.Г. Радунская, И.Н. Штефан. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
В сборнике представлены проекты смен детских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием, которые были успешно реализованы летом 2006 года.
Данные проекты были заявлены для участия в республиканском конкурсе на лучшую методическую разработку летней оздоровительной смены.
Адресован организаторам летней оздоровительной кампании, педагогам детских оздоровительных лагерей.
Внешкольное учреждение и семья: сотрудничество и сотворчество: информационно-методический сборник [Текст]/ сост. О.В. Бычковская. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Издание содержит информационно-методические материалы, освещающие опыт работы учреждений внешкольного воспитания и обучения г. Минска по организации психолого-педагогической поддержки семьи в воспитании детей и подростков.
Адресуется педагогам, методистам учреждений внешкольного воспитания и обучения, родителям.
Кейге, А.О. Пленэр как форма гражданско-патриотического воспитания детей и подростков: [Текст]/ А.О.Кейге; под ред. В.Г. Радунской. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Представлен опыт организации и проведения пленэров гражданско-патриотической тематики, задачей которых является формирование личности с активной жизненной позицией.
Автор является обладателем премии Мингорисполкома (2007 г.) работникам учреждений образования г. Минска в номинации «Совершенствование системы гражданско-патриотического и идейно-нравственного воспитания детей и учащейся молодёжи».
Адресуется руководителям изостудий, кружков и других объединений данного профиля учреждений внешкольного воспитания и обучения, школ.
Ющенко, В.К. Системный подход к организации интеллектуального досуга детей и учащейся молодёжи: [Текст] / В.К. Ющенко; под ред. В.Г. Радунской. – Мн.: МГДДиМ, 2007.
Представлен опыт создания многоуровневой системы организации интеллектуального досуга детей и учащейся молодёжи в г. Минске.
Автор является обладателем премии Мингорисполкома (2007 г.) работникам учреждений образования г. Минска в номинации «Современные образовательные технологии как ресурс развития учебного заведения».
Адресован педагогам-организаторам, заместителям директоров по воспитательной работе, руководителям интеллектуальных клубов школ, учреждений внешкольного воспитания и обучения.
Вафина, С.М. Выставки методической литературы: из опыта уча-стия и организации: рекомендации [Текст]/ С.М. Вафина. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Предлагаемые рекомендации являются результатом обобщения трёхлетнего опыта организации и проведения региональных выставок и участия в республиканских выставках научно-методической литературы и педагогического опыта. Рассматриваются основные недостатки, встречающиеся в методических материалах, представляемых на выставки учреждениями внешкольного воспитания и обучения г. Минска. Предлагаются способы преодоления этих недостатков.
Материал будет полезен педагогам и методистам, изучающим и обобщающим передовой опыт с целью представления его на региональные и республиканские выставки методических материалов.
Работа с октябрятами в пионерской дружине: методические рекомендации [Текст]/ сост.: В.В. Вавуло, Н.А. Слесарева. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Даны методические рекомендации по организации работы с октября¬тами в пионерском коллективе. Раскрывается методика работы с детьми младшего школьного возраста в пионерской дружине. Она основывается на инструктивно-методических рекомендациях ЦС БРПО, а также материалах, накопленных в кабинете истории детского движения Республики Беларусь Минского государственного дворца детей и молодёжи.
Адресуются пионерским вожатым (лидерам), педагогам-организато-рам, всем, кто работает с пионерскими коллективами
Вафина, С.М. Диалог разнообразия: о воспитании гендерной чуткости [Текст]/ С.М. Вафина. – Мн.: МГДДиМ, 2008.
Данное издание ставит своей целью рассмотреть некоторые аспекты формирования у детей и подростков гендерной культуры как составной части воспитания целостной личности. Сделана попытка преодолеть суще-ствующий стереотип «женского вопроса», подчёркивается, что гендерные проблемы – это, прежде всего, проблемы социальные, проблемы всего общества, а не проблемы взаимоотношения полов. Гендерный подход в воспитании отличается тем, что он направлен на мальчиков и девочек, а не на девочек в отдельности. Рассматриваются вопросы гендерных ролей и их многообразия, гендерных стереотипов.
В конце издания помещён словарь использованных терминов. Прилагается список рекомендуемой литературы для тех, кто заинтересован в дополнительной информации по этой теме.
Материал включает теоретические основы, практические советы и конкретные техники и упражнения для тех, кто работает в направлении гендерного просвещения.
Мачуйская, Т.С. Работа с детьми “особой заботы” во внешкольном учреждении [Текст] . – (Серия «Дети особого внимания») / Т.С. Мачуйская. – Мн.: МГДДиМ, 2009.
В данной работе представлен опыт реализации методической обучаю¬щей программы «Дети с особенностями психофизического развития: равные возможности» для педагогов внешкольных учреждений, работающих с детьми с ОПФР. Раскрываются основные концептуальные подходы в работе с данной категорией детей, роль и возможность внешкольного учреждения в обеспечении образования, социальной защиты и поддержки детей-инвали¬дов; представлены планы семинаров, информационные материалы.
Адресуется методистам, педагогам, руководителям кружков, рабо-тающим с детьми с особенностями психофизического развития.
Лузан, А.В. Благотворительное новогоднее представление: специфика подготовки и проведения: методические рекомендации. [Текст]. – (Серия «Дети особого внимания») / А.В. Лузан. – Мн.: МГДДиМ, 2009.
Даны рекомендации по разработке сценариев благотворительных новогодних представлений для детей «особой заботы», особого внимания. В качестве приложений представлены: авторский сценарий новогоднего театрализованного представления, игровой материал.
Рекомендуются культорганизаторам, руководителям театральных кружков внешкольных учреждений, школ.
© 2010 Сектор рекламы Минского государственного дворца детей и молодежи