Искусство
полемики: Методические рекомендации для тренеров, судей по проведению
дебатной программы/ Сост. Шаппо Н. П., Стефанович Е. О.
– Мн.: МГДДиМ, 2005. |
Данные
рекомендации отражают теоретические и практические аспекты организации
и проведения дебатной программы.
В приложениях даны правила проведения дебатов в формате 2*4,
упражнения для тренеров команд.
Адресованы культорганизаторам, тренерам, судьям, участникам
программы «Дебаты» и всем, кто хочет овладеть искусством полемики,
научиться обосновывать принимаемые решения.
|
Программирование
на языке Рascal: Сборник разработок кружковцев/ Сост. Пеньковская
М. К. – Мн.: МГДДиМ, 2005. |
Представлены
разработки тем курса «Программирование на языке Рascal», подготовленные
учащимися кружка «Основы программирования» под руководством
Пеньковской М. К. Включены вопросы, вызывающие у ребят не
только интерес, но и затруднения при изучении. Приводятся
примеры и реко-мендации по решению задач, предлагаются альтернативные
задачи для самостоятельного решения.
Адресуется учащимся, осваивающим начальный курс программирования.
|
Гололобов
Д. В. История радиоэлектроники: краткие сведения об ученых и изобретениях:
Информационно-справочные материалы. – Мн.: МГДДиМ, 2005. | Настоящая
работа – это попытка собрать и систематизировать сведения об ученых,
внесших вклад в становление и развитие радиоэлектроники как области
науки и техники; систематизировать сведения об истории развития
радио-электроники, без которой сегодня невозможно представить
жизнь человека. Работа востребована практикой, так как викторины
и конкурсы по радиоэлектроники включают вопросы, посвященные истории
развития радиоэлектроники.
Рекомендуются руководителям кружков радиоэлектронного направления
и учащимся.
|
Остроумова
С. Н. Ценностное значение этикета для подростка: Материалы социологического
исследования. – Мн.: МГДДиМ, 2005. |
Данная
работа посвящена проблеме этикета, умению правильно вести себя
в различных ситуациях. Предмет обсуждения рассмотрен через отношение
учащихся к правилам и нормам поведения, к условиям реализации
этих норм и их влияние на становление личности.
Исследования проводились в 2004 году. В качестве приложения
в работу включена анкета, по которой проводился опрос.
|
Богдан
Н. Н., Пеньковская М. К. Графика на языке программирования Рascal:
Методическая разработка. – Мн.: МГДДиМ, 2005. |
В
разработке представлены приемы рисования в графическом режиме
при работе с модулем GRAF, примеры создания рисунков, контрольные
задания и методические рекомендации по их выполнению.
Материл рекомендован руководителям кружков программирования
школ и внешкольных учреждений, может быть использован в качестве
дидактического материала для учащихся кружков программирования.
|
Филимонова
Н. И. Экономика в занимательных ситуациях: Методическая разработка.
– Мн.: МГДДиМ, 2005. |
Предлагаемая
методическая разработка посвящена вопросу использования средств
занимательности на занятиях по экономике с детьми младшего школьного
возраста. В ней содержатся занимательные задания и упражнения
по темам «Деньги», «Товар» и «Собственность».
Каждая тема предваряется положениями экономической теории. Занимательные
задания снабжены ответами.
Адресуется руководителям кружков экономического профиля, организаторам
детского досуга.
|
Раптунович
О. В. на игровой орбите/ Сборник сценариев. – Мн. МГДДиМ,
2005.. |
В
сборник включены сценарии игровых программ, разработанные педагогами
школ, гимназий и внешкольных учреждений.
Данные сценарии признаны лучшими на городском фестивале игротехни-ков
«Радуга-2005», инициатором и организатором которого стал Минский
государственный дворец детей и молодежи. Праздник-закрытие фестиваля
проходил в марте 2005 года в МГДДиМ.
Адресован культорганизаторам, руководителям клубов, массовикам-затейникам,
работникам клубных учреждений.
|
Родны
мой горад: Сборник материалов (из опыта проведения конкурса)/
Сост. Мамчур Ю. П., Павловская А. С. – Мн.: МГДДиМ, 2005. |
ДВ
сборнике освещены все моменты конкурса «Родны мой горад», прово-димого
в рамках программы «Я – минчанин». Последовательность расположения
материалов соответствует Положению о городском историко-краеведческом
конкурсе «Родны мой горад». В качестве приложений даны разработки
некоторых экскурсий по местам боевой славы, форма заявки на
участие в конкурсе.
Адресован участникам команд, принимавшем участие в конкурсе,
педагогам-организаторам, руководителям кружков историко-краеведческого
профиля.
|
Дворец
– объединение сердец: Литературные произведения кружковцев и сотрудников
Дворца/ Сост. Радунская В. Г. – Мн.: МГДДиМ, 2005. |
|
Программирование
на языке Pascal: Рабочая тетрадь./ Сост. Пеньковская М. К. –
Мн.: МГДДиМ, 2005. |
Предлагаемая
рабочая тетрадь содержит материалы по организации непрерывного
обучения языку программирования Pascal в условиях внешкольного
образования. Даны краткие сведения по содержанию курса «Программирование
на языке Раsсаl», приводятся задачи, рекомендуемые для самостоятельного
решения, с целью проверки знаний, умений, навыков школьников.
Адресуется учащимся и руководителям кружков программирования школ
и внешкольных учреждений.
|
Новогодние
праздники для дошкольников: Сборник сценариев/ Сост. Дементей
Н. В. – Мн.: МГДДиМ, 2005.. |
В
сборнике представлены сценарии новогодних представлений для
детей дошкольного возраста.
Адресован руководителям кружков, воспитателям детских садов,
родителям.
|
Мягкая
игрушка. Выпуск 5/ Сост. Королева Е. Ф., Бубела О. В., Картуль
Н. В. – Мн.: МГДДиМ, 2005. |
Данная
работа адресована всем, кому нравится изготавливать мягкие игрушки
своими руками, играть с ними и дарить.
|
В
помощь лидеру: Практические и методические материалы из опыта
работы школы «Лидер». Выпуск 4/ Составитель Лихторович О. С.
– Мн.: МГДДиМ, 2005. |
Представлены
методические рекомендации, практические материалы (игры, тесты),
раскрывающие проблемные стороны общения, пути выбора и осуществления
способов взаимодействия лидера и группы.
Материал апробирован на практике.
Адресован педагогам-организаторам, культорганизаторам, методистам
внешкольных учреждений и школ, занимающихся вопросами деятельности
детских и молодежных общественных организаций, проблемами
лидерства.
|
Ефремова
И. Н. Турнир смекалистых: сборник материалов из опыта работы.
– Мн.: МГДДиМ, 2005. |
Сборник
содержит сценарии и задания математического конкурса «Турнир смекалистых»,
который проводится на протяжении нескольких лет отделом интеллектуального
творчества в МГДДиМ.
Задания составлены в соответствии с программой по математике для
базовой школы (6 класс), снабжены пояснениями, решениями, ответами,
носят занимательный характер. Материалы, предложенные в сборнике,
собраны из различных специальных источников и апробированы на
практике.
Адресован руководителям математических кружков внешкольных учреждений
и школ, начинающим учителям математики.
|
Шаг
к здоровью: Сборник сценариев. Выпуск 6/ Сост. Бубенчикова Т.
В., Радунская В. Г. – Мн.: МГДДиМ, 2005. |
В
сборник вошли лучшие сценарии программ VI городского конкурса
на лучшее мероприятие по пропаганде здорового образа жизни «О
здоровье знаю все, но …».
Сценарии представлены по четырем номинациям: «Профилактика алкоголизма»,
«Профилактика курения», «АнтиСПИД», «Против наркотиков».
Адресован культорганизаторам, руководителям агитбригад, клубов
по интересам, руководителям кружков и т. д.
|
|
|