ПОЛОЖЕНИЕ
о городском конкурсе
«ХVIII МИНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ТУРНИР ЮНЫХ ФИЗИКОВ»
2011-2012 учебный год
Городской турнир юных физиков для учащихся учреждений образования г. Минска проводится ежегодно Комитетом по образованию Мингорисполкома и Минским государственным дворцом детей и молодежи.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ТУРНИРА:
- раскрытие творческих способностей учащихся, развитие нестандартного стиля мышления;
- активизация внеклассной и внешкольной работы по физике, привлечение учащихся к научно-исследовательской деятельности;
- поиск талантливой молодежи и организация профессиональной ориентации.
МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ
I этап - (подготовительный, заочный) – октябрь - декабрь.
II этап - (основной, очный) – январь. Проведение турнира 04-06 января 2012 года.
Прибытие участников на очный этап 04.01.2012г. за полчаса до начала турнира. Время начала турнира, место проведения будет указано 28.12.2011г. на сайте Минского государственного дворца детей и молодёжи (www. mddm.org).
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ТУРНИРА
В турнире принимают участие учащиеся 9-11 классов учреждений образования г. Минска. Состав команды – 6 человек.
Для участия в турнире (после ознакомления с положением и зданиями) руководитель команды сообщает куратору по телефону 233 80 90 о желании участвовать в турнире до 10 октября.
В ходе подготовки к турниру организуется установочный семинар 12 октября 2011 года (время проведения семинара будет указано 06.10.2011г. на сайте МГДДиМ www.mddm.org дополнительно).
После проведения семинара руководители команд смогут оставить заявку и организационный взнос для участия в турнире и проконсультироваться по вопросам организации и проведения турнира.
ЗАОЧНЫЙ ЭТАП
включает выполнение заданий творческого характера, подготовку теоретического обоснования и экспериментального подтверждения принятых решений.
ОЧНЫЙ ЭТАП
включает отборочные и финальные физбои, проходящие по следующей схеме:
Команды-участницы турнира объединяются в группы по три (по результатам предварительной жеребьевки) и сражаются между собой за выход в финал. Количество отборочных встреч определяется количеством участников. В финале участвуют лучшие команды (количество команд, определяет жюри в ходе турнира), набравшие наибольшее количество баллов в отборочных боях.
Каждый турнирный бой (и отборочный, и финальный) складываются из трех действий: доклад, оппонирование и рецензирование. Роли команд
( докладчик, оппонент, рецензент) распределяются жеребьёвкой.
Команда-оппонент вызывает команду-докладчика на обсуждение одной из задач, предложенных на турнире отборочных встреч.
Все участники турнира имеют право трижды отклонить вызов задачи без штрафных санкций, каждый следующий отказ уменьшает коэффициент докладчика (при окончательном подсчёте) на 0,2.
Докладчик в своем выступлении объясняет решение задачи, при этом акцентирует внимание на основных физических идеях, использует ранее подготовленные рисунки, схемы, плакаты, слайды.
Команда-оппонент, задав уточняющие вопросы докладчику, с целью выяснения глубины понимания предложенного решения, выражает своё отношение к основной идее докладчика, высказывает критические замечания, выявляет ошибки и неточности в понимании проблемы и методах ее решения, однако выступление оппонента может касаться только сущности, представленной в докладе. Оппонент не дает своего решения.
Команда-рецензент, задав уточняющие вопросы докладчику, а, в случае необходимости, и оппоненту, подводит итог дискуссии между докладчиком и оппонентом, коротко отмечает главные положительные стороны доклада и наиболее обстоятельные моменты в критике оппонента.
В заключительной полемике могут обсуждаться выступления оппонента и рецензента. Оппонент и рецензент имеют право, с согласия жюри, представить свои решения задач.
В следующих действиях команды меняются ролями, выступая по очереди в каждой из трех: докладчика, оппонента и рецензента.
В конце каждого действия жюри имеет право задать вопросы командам-участницам, оценивает их работу по 10-ти бальной системе, при этом оценка докладчика умножается на три, оппонента – на два, рецензента – на один.
Победителями становятся команды, набравшие наибольшее количество баллов на протяжении трех действий физбоя.
Каждый участник команды в течение одного физбоя может выступать в качестве докладчика, оппонента и рецензента, но не более двух раз.
Регламент:
- подготовка к докладу – 2 минуты;
- выступление докладчика – до 7 минут;
- вопросы оппонента – 1 минута;
- выступление оппонента – до 3 минут;
- полемика докладчика и оппонента – 3 минуты;
- вопросы рецензента – 1 минута;
- выступление рецензента – до 2 минут;
- заключительная полемика – 3 минуты;
- вопросы жюри – 3 минуты.
РУКОВОДСТВО ТУРНИРОМ
Общее руководство турниром осуществляется оргкомитетом из числа сотрудников отдела интеллектуального творчества МГДДиМ.
Оргкомитет:
- разрабатывает положение и необходимую документацию;
- определяет и контролирует порядок организации и проведения турнира;
- определяет место и время проведения турнира;
- подбирает состав жюри;
- разрабатывает план-сценарий проведения финального этапа турнира;
- подводит итоги турнира.
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Для участия в конкурсе команда подает организаторам конкурса:
- заявку на участие в конкурсе (на бумажном носителе);
- чек (об оплате участия в конкурсе).
За участие в конкурсе команда сдаёт организационный взнос 30 000 рублей (каждый участник конкурса (6 человек) – 5 000 рублей) в кассу МГДДиМ в день подачи заявки. В кассе при оплате необходимо указать название и дату проведения финального тура конкурса («ТУРНИР ЮНЫХ ФИЗИКОВ», 04-06.01.2012г.).
Наш адрес: Старовиленский тракт, 41. Касса работает с 10.00 до 17.00. Обед: 13.00-14.00.
Заявки на участие в турнире подаются в оргкомитет с 12 по 16 декабря 2011 года в МГДДиМ, кабинет 308, тел. 233-80-90.
Заявка оформляется по следующему образцу:
Заявка
на участие в городском конкурсе
«ХVIII МИНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ТУРНИР ЮНЫХ ФИЗИКОВ »
учащихся 9-11-х классов средней школы № _____ г. Минска
Состав команды:
1. Фамилия Имя, класс и буква класса.
2.
3.
4.
5.
6.
Руководитель команды: Фамилия Имя Отчество учителя, Телефоны: рабочий, домашний, мобильный.
Печать школы
Подпись директора школы
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ:
Жюри и счетная комиссия подводят итоги конкурса. Команды, набравшие наибольшее количество баллов, становятся победителями конкурса. Победители конкурса награждаются дипломами. Участники конкурса награждаются грамотами, руководители команд - благодарностями.
Команды победительницы турнира (1, 2 и 3 место) награждаются дипломами.
ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА
Для обеспечения проведения турнира команда сдаёт организационный взнос
30 тысяч рублей (каждый участник турнира (6 человек) – 5 тыс. рублей) в кассу МГДДиМ.
Организационный взнос команд расходуется на следующие нужды:
- коммунальные услуги и обязательные платежи;
- приобретение дипломов, грамот, благодарностей;
- оплата работы жюри по разработке заданий турнира, по оценке ответов участников конкурса, заработная плата по договорам подряда, связанная
с организацией и проведением турнира;
премирование сотрудников сектора;
- приобретение канцтоваров;
- приобретение оргтехники для нужд сектора развития познавательных инициатив.
Отдел интеллектуального творчества,
кабинет 308, тел. 3-43, 233-80-90.
Куратор конкурса: Говорун Марина Анатольевна
Заведующий сектором развития познавательных инициатив: Ефремова Ирина Николаевна
ХVIII МИНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ТУРНИР ЮНЫХ ФИЗИКОВ
Минск, МГДДиМ, январь 2012 г.
1. «Пушка Гаусса» Ряд одинаковых стальных шаров, содержащий сильный магнит, лежит на немагнитной направляющей (см. фото). Если такой же стальной шар налетает на них и сталкивается с крайним шаром ряда, то при этом шар с другого конца ряда отскакивает с неожиданно большой скоростью. Оптимизируйте положение магнита для достижения наибольшего эффекта.
2. «Разрезание воздуха» Если быстро вращать по окружности кусок веревки (например, нейлоновой) с небольшим грузиком, прикрепленным на ее конце (см. фото), то возникает характерный звук. Изучите причины возникновения этого звука и опишите его существенные параметры.
3. «Бусы». Длинную (несколько метров) однородную цепочку - бусы, уложенную в стакан (см. фото), начинают вынимать из стакана, постепенно увеличивая свешивающуюся часть. Благодаря силе тяжести скорость цепочки увеличивается. В определенный момент цепочка уже не будет касаться края стакана. Исследуйте и объясните данное явление.
4. «Яркие волны» Подсветите сосуд с водой. Если по поверхности сосуда распространяются волны, то на его дне Вы сможете увидеть рисунок из светлых и темных полос (см. фото). Изучите взаимосвязь между волнами и рисунком на дне сосуда.
5. «Пузыри» Можно ли находиться на плаву в воде с большим количеством пузырьков? Установите, как выталкивающая сила (сила Архимеда), действующая на тело, зависит от присутствующих в жидкости пузырьков воздуха.
6. «Качание бутылки» Наполните бутылку жидкостью. Положите бутылку горизонтально и толкните ее. Бутылка, двигаясь сначала вперед, начнет колебаться, пока не остановится. Исследуйте движение бутылки.
7. «Запотевшее стекло» Подышите на холодное стекло до тех пор, пока оно не запотеет. Посмотрите на источник белого света через запотевшее стекло: Вы увидите цветные кольца, появившиеся вокруг размытого центрального белого пятна. Объясните наблюдаемое явление.
8. «Всплывающий пузырь» Вертикальная трубка наполнена вязкой жидкостью. На дне трубки находится большой воздушный пузырь. Изучите и опишите подъем пузыря от дна к поверхности вязкой жидкости.
